แนวคิด หลักการ ทฤษฎีองค์การและการประยุกต์สาระความรู้เกี่ยวกับการบริหารการศึกษา เพื่อนำมาสู่การพัฒนาต่อยอดด้วยความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ทางการศึกษา ให้เป็นผู้บริหารการศึกษามืออาชีพที่มีสมรรถนะที่จำเป็นและเพียงพอต่อการนำไปปฏิบัติต่อยอดเชื่อมโยงสู่การบริหารการศึกษา สื่อสารและสร้างภาพลักษณ์การส่งเสริมการเรียนรู้ให้เป็นที่ยอมรับในระดับสากล โดยเน้นการใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมที่ทันสมัยร่วมกับการสร้างเครือข่ายความร่วมมือเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันขององค์กรวิชาชีพทางการบริหารการศึกษาที่สอดคล้องกับทิศทางการเปลี่ยนแปลงของโลก เป็นต้นแบบแนวทางการพัฒนาอย่างยั่งยืน

หลักการ แนวคิด ทฤษฎี และกรณีศึกษา เพื่อพัฒนากระบวนการบริหารทรัพยากรมนุษย์สมัยใหม่ที่สอดคล้องกับทิศทางการเปลี่ยนแปลงของโลก ตลอดจนการวิเคราะห์สภาพปัญหาและแนวโน้มในการบริหารทรัพยากรมนุษย์เพื่อกำหนดยุทธศาสตร์ในการบริหารและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษาให้สอดคล้องกับสังคมที่เปลี่ยนแปลง สร้างความเข้าใจและพัฒนาเสถียรภาพทางการเงิน สามารถสังเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวข้องทั้งในประเทศและต่างประเทศให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ด้านการบริหารทรัพยากรมนุษย์ พัฒนาระบบการบริหารงานบุคคลที่มุ่งเน้นความสุขและความเป็นเลิศในการทำงาน เพื่อใช้ประโยชน์ในการเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันขององค์กรทางการศึกษาให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก

ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและปัญญาประดิษฐ์ที่ใช้ในการบริหารและการจัดการศึกษา ศึกษาความก้าวหน้าของวิทยาการและนวัตกรรมใหม่ ๆ การสังเคราะห์และประเมินสารสนเทศ นวัตกรรม และแนวโน้มต่าง ๆ เพื่อนำมาใช้ในการจัดการศึกษาในรูปแบบที่เหมาะสม อันก่อให้เกิดประโยชน์ต่อการบริหารและการจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ

ระเบียบวิธีการวิจัยขั้นสูงเพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ทางการบริหารการศึกษา โดยมีทักษะการใช้ปัญญาประดิษฐ์และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการทำวิจัยทางการบริหารการศึกษา เพื่อสร้างนวัตกรรม และองค์ความรู้ใหม่ทางการบริหารการศึกษา สามารถออกแบบงานวิจัย เลือกใช้ระเบียบวิธีวิจัย และสถิติขั้นสูงได้ถูกต้องกับการวิจัย มีทักษะในการจัดทำรายงานการวิจัยและเผยแพร่ในวารสารหรือการนำเสนอให้เป็นที่ยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ

การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ สภาพปัจจุบัน ปัญหา เศรฐกิจ สังคม การเมือง เทคโนโลยี นโยบาย แผน กลยุทธ์ทั้งมหภาค จุลภาค และบริบทโลก เพื่อกำหนดนโยบาย แผน กลยุทธ์ และการบริหารความเสี่ยงทางการศึกษาในยุคปกติใหม่ ศึกษาเชิงเปรียบเทียบการกำหนดนโยบายการบริหารจัดการทางการศึกษากับนานาประเทศ สามารถพัฒนากลยุทธ์ และเทคนิควิธีการต่าง ๆ ตลอดจนการประยุกต์ผลงานวิจัยมาใช้ในการบริหารสถานศึกษา และหน่วยงานทางการศึกษาที่เกี่ยวข้องเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ และประสิทธิผล

หลักการทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการบริหารโครงการและการประเมินผลโครงการ และการดำเนินงานเพื่อการนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการบริหารโครงการของการศึกษาต่าง ๆ

หลักการ แนวคิด ทฤษฎีและระเบียบวิธีการเกี่ยวกับ ระบบการเงิน การงบประมาณและการคลังที่เกี่ยวข้องกับการบริหารการศึกษาผลกระทบต่อการเงิน การงบประมาณ และการคลังที่มีต่อการบริหารการศึกษารูปแบบการพัฒนาการบริหารงบประมาณทางการศึกษา

แนวคิด ทฤษฎี หลักการและงานวิจัยที่เกี่ยวกับการนิเทศการศึกษา อิทธิพลของปรัชญาการศึกษา จัดวิทยาการศึกษา ที่ส่งผลต่อการนิเทศการศึกษา บทบาทผู้นำของผู้บริหารการศึกษาในฐานะผู้นิเทศการศึกษา

หลักการ แนวคิดเกี่ยวกับการบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน การเป็นผู้บริหารการศึกษามืออาชีพ แนวคิดเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการ การบริหารบุคคล การบริหารงบประมาณและการบริหารทั่วไปที่สอดคล้องกับการพัฒนาการการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

การวิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อเปรียบเทียบปรัชญา หลักการ การจัดการศึกษา ของไทยและต่างประเทศเพื่อเพิ่มศักยภาพผู้เรียน ประยุกต์การพัฒนาวิชาชีพทางการศึกษา ความเป็นผู้บริหารมืออาชีพ การสร้างระบบเครือข่ายเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และประยุกต์ในการบริหารการศึกษา

หลักคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพของผู้บริหารสถานศึกษา และผู้บริหารการศึกษา การบริหารงานตามหลักธรรมมาภิบาล และแนวทางในการพัฒนาตนเองเป็นแบบอย่างที่ดี และพัฒนาบุคคลอื่นเพื่อให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะการใช้กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการบริหารการศึกษาได้อย่างถูกต้อง โดยสามารถวิเคราะห์เปรียบเทียบคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องทั้งของไทยและต่างประเทศ

หลักการ แนวคิดเกี่ยวกับการบริหารการศึกษาระดับอาชีวศึกษา มาตรฐานการศึกษาและแนวทางในการพัฒนาการบริหารการศึกษาระดับอาชีวศึกษา โดยศึกษาสภาพแวดล้อมด้านความต้องการกำลังคนทั้งภาครัฐและภาคเอกชน และจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับสู่การปรับสภาพบุคคลที่ให้กับการยอมรับในระดับภูมิภาคและสากล

หลักการ แนวคิดเกี่ยวกับการบริหารระดับอุดมศึกษา มาตรฐานการศึกษา และแนวทางการพัฒนาการบริหารการศึกษาระดับอุดมศึกษาสู่การเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับภูมิภาคและสากล

แนวคิด ทฤษฎีเกี่ยวกับการบริหารคุณภาพโดยรวม และหลักการที่เกี่ยวข้อง องค์ประกอบและตัวชี้วัดคุณภาพการศึกษา การประยุกต์หลักการ ทฤษฎี งานวิจัยทางการบริหารการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา

สัมมนา ความหมาย หลักการ แนวคิด ความสำคัญ แนวทางปฏิบัติ และความสัมพันธ์ของหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอพียงต่อการพัฒนาตนเองและสังคม โครงการตามแนวพระราชดำริ เศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาสังคม และการประยุกต์ความรู้ของหลักเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการพัฒนาสังคมพระราชปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการบริหารองค์การโดยเน้นองค์การทางการศึกษา เศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาเศรษฐกิจ และสังคมไทยโดยรวม พฤติกรรมที่พอเพียง และการนำไปสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน แนวทางการใช้เศรษฐกิจพอพียงในระดับจุลภาค และระดับมหาภาค การประยุกต์เศรษฐกิจพอเพียงในระดับบุคคล ครอบครัว ชุมชน ตลอดจนการพัฒนาที่ยั่งยืนของผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษา

ฝึกทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ เพื่อการบริหารองค์การ การนำเสนอผลงานทางวิชาการ โดยเน้นการสื่อสารข้อมูลทางการศึกษาและการบริหารการศึกษา

สัมมนา วิเคราะห์และวิจารณ์ความเปลี่ยนแปลง ปัญหาและการแก้ปัญหา ปัญหาทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคมที่มีผลกระทบต่อการบริหารการศึกษา ศึกษาการพัฒนาการเมือง เศรษฐกิจ สังคม ประเมินระบบการศึกษาไทย เพื่อเป็นแนวทางในการจัดระบบการศึกษาให้สัมพันธ์กับการพัฒนาประเทศไทยยุค 4.0

ทฤษฎี หลักการภาวะผู้นำ ภาวะผู้นำทางวิชาการ ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง และการพัฒนาภาวะผู้นำทางการศึกษา การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกที่มีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงองค์การทางการศึกษา และการประยุกต์ภาวะผู้นำและนวัตกรรมเพื่อบริหารการเปลี่ยนแปลงในองค์การทางการศึกษาได้อย่างเหมาะสม

สัมมนาเกี่ยวกับแนวคิด ทฤษฎีปัญหาและแนวทางแก้ปัญหาที่เกี่ยวกับการบริหาร จัดการศึกษาด้านต่าง ๆ ที่เป็นปัญหาที่อยู่ในความสนใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับการศึกษา

ระเบียบ วิธีการทางสถิติชั้นสูงที่ใช้ในการวิจัยทางการบริหารการศึกษา การประยุกต์ใช้วิธีการทางสถิติเพื่อวิเคราะห์ข้อมูลสำคัญของสถิติเพื่อการทำนาย การคาดคะเนและการแปลความหมายในเชิงปริมาณ

แนวคิดและทฤษฎีการบริหารการศึกษา กระบวนการมี ส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษา การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน นวัตกรรมการบริหาร การศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่น สภาพการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เช่น ในระบบ นอก ระบบ และตามอัธยาศัย องค์ประกอบและระบบการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่นที่เหมาะสม กรณีศึกษา โครงการด้านการบริหารการศึกษา การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นโรงเรียนต้นแบบ งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการ จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่นภายในและต่างประเทศ

การกำหนดสิ่งที่ต้องการวิจัยอันเป็นความรู้ใหม่หรือการพัฒนาความรู้เดิมการทบทวน การวิเคราะห์ และการสังเคราะห์ วรรณกรรมโดยละเอียด การประเมินความน่าเชื่อถือของวรรณกรรม ที่ทบทวน การกำหนดวัตถุประสงค์การวิจัย การกำหนดวิธีการวิจัย การเสนอเค้าโครงการวิจัย การดำเนินการวิจัย การประมวลผลและการวิเคราะห์ผล การสังเคราะห์ผล การวิจารณ์ผล การเขียนรายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ์ การเขียนรายงานการวิจัยเพื่อเผยพร่ในวารสารทางวิชาการ การอ้างอิงผลงานของผู้อื่นและการเขียนเอกสารอ้างอิงตามระบบสากล การเขียนบทคัดย่อ การเสนอรายงานการวิจัยด้วยปากเปล่า จริยธรรมการวิจัยและจรรยาบรรณนักวิจัย จริยธรรมในการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ ให้เป็นที่ยอมรับในเชิงวิชาการและวิชาชีพ ที่สามารถอ้างอิงหรือปรับใช้ในบริบทอื่นได้