รากเหง้าของมหาวิทยาลัยบูรพา ภูมิปัญญาท้องถิ่นภาคตะวันออกของประเทศไทย ค่านิยมของมหาวิทยาลัยบูรพา ความเป็นนิสิตมหาวิทยาลัยบูรพา รักษ์ทะเล การสร้าง การมีส่วนร่วม และการสืบสานจากรุ่นสู่รุ่น เขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (อีอีซี) เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน

ความหมายของชีวิต การรู้จักและเข้าใจตน การปรับปรุงและพัฒนาตน การตั้งเป้าหมายและวางแผนชีวิต การดำรงชีวิตอย่างมีความสุขและมีคุณค่า การปรับตัวแบบองค์รวมในสังคมที่กำลังเปลี่ยนแปลง

แนวคิดและวิธีปฏิบัติตนเพื่อสุขภาพกายสุขภาพจิตที่ดี การยศาสตร์ การออกกำลังกาย การรับประทานอาหาร ยารักษาโรค การหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยงและสถานการณ์เสี่ยง การวางแผนชีวิตครอบครัว

สถานการณ์และพัฒนาการทางเพศ ความรักและการจัดการความรัก ทักษะการปฏิเสธ ในเรื่องเพศ ทัศนคติความเชื่อและวัฒนธรรมทางเพศ ความหลากหลายทางเพศ การวางแผนชีวิตรักและ การป้องกันโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ ความรอบรู้ด้านสุขภาพ

ปลูกจิตสำนึก บทบาท และหน้าที่ความรับผิดชอบของการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมในฐานะ พลเมืองของไทย อาเซียน และโลก กรณีศึกษา การรับรู้ถึงการเปลี่ยนแปลงในประเด็นที่ท้าทายกรอบความเชื่อเดิมเปิดโลกทัศน์ที่กว้างขึ้น

ทฤษฎีและองค์ประกอบความคิดสร้างสรรค์ แนวทางการพัฒนาและส่งเสริม การจัดกิจกรรมที่หลากหลาย ฝึกปฏิบัติและจัดโครงการที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ในองค์กร

ฝึกทักษะภาษาอังกฤษเชิงวิชาการ ฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาอังกฤษ ศัพท์และโครงสร้างภาษา ฝึกกลยุทธ์ในการเรียนภาษาอังกฤษ ฝึกการคิดเชิงวิพากษ์และอภิปรายเชิงวิชาการ

ฝึกทักษะภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรม ฝึกกลวิธีการเรียนภาษาอังกฤษ ทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และอภิปราย เรียนรู้พหุวัฒนธรรม

ทักษะการใช้ภาษาไทยเพื่อการประกอบอาชีพ การฟังและจดบันทึกรายงานการประชุม การสนทนาเชิงธุรกิจ การเขียนโต้ตอบทางอีเมล์ การเขียนโครงการและเอกสารเชิงหลักการ การออกแบบแบบสอบถาม และการเขียนใบสมัครออนไลน์

ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนภาษาจีน การเรียนรู้คำศัพท์ตามเกณฑ์มาตรฐานการสอบวัดระดับความรู้ภาษาจีน HSK ระดับ 2 ประมาณ 300 คำ

ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนภาษาจีน การเรียนรู้คำศัพท์ตามเกณฑ์มาตรฐานการสอบวัดระดับความรู้ภาษาจีน HSK ระดับ 3 ประมาณ 600 คำ

การฟังและการพูดภาษาจีนเพื่อการโต้ตอบในชีวิตประจำวัน

การฟังและการพูดภาษาจีนเพื่อแสดงความคิดเห็น การสัมภาษณ์ การกล่าวรายงานทั่วไป

การอ่านบทความทั่วไปเพื่อฝึกทักษะการอ่านจับใจความอย่างรวดเร็ว การอ่านแบบหาข้อมูลเฉพาะ การอ่านแบบตีความ การอ่านเพื่อเก็บประเด็นสำคัญ และการถ่ายทอดเรื่องราวที่อ่าน

ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนภาษาจีน การเรียนรู้คำศัพท์ตามเกณฑ์มาตรฐานการสอบวัดระดับความรู้ภาษาจีน HSK ระดับ 4 ประมาณ 1,200 คำ

ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนภาษาจีน การเรียนรู้คำศัพท์ตามเกณฑ์มาตรฐานการสอบวัดระดับความรู้ภาษาจีน HSK ระดับ 5 ประมาณ 2,500 คำ

การฟังและการพูดภาษาจีนในโอกาสต่าง ๆ การกล่าวสุนทรพจน์ การโต้วาที การอภิปราย

การอ่านบทความเชิงธุรกิจเพื่อฝึกทักษะการอ่านจับใจความอย่างรวดเร็ว การอ่านแบบหาข้อมูลเฉพาะ การอ่านแบบตีความ การอ่านเพื่อเก็บประเด็นสำคัญ และการถ่ายทอดเรื่องราวที่อ่าน

การเขียนข้อความทั่วไป การเขียนบันทึกประจำวัน การเขียนจดหมาย การเขียนอนุเฉท

ชนิดของคำ ลักษณะหน้าที่ วลี ประโยค และการเชื่อมประโยค ทักษะการใช้ไวยากรณ์เพื่อการสื่อสาร

การฟัง การพูดภาษาจีนธุรกิจพื้นฐาน การแนะนำตัว การแนะนำหน่วยงาน การสอบสัมภาษณ์ มารยาทพื้นฐานในการติดต่อธุรกิจ

การฟัง การพูดภาษาจีนธุรกิจ การเลือกใช้ถ้อยคำและสำนวนภาษาที่ถูกต้องเหมาะสมกับวัฒนธรรมและวิถีทางธุรกิจ ความเข้าใจการใช้ภาษาและความรู้สึกนึกคิดของชาวจีนในเชิงธุรกิจ

ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับสื่อสารสนเทศจีน การอ่านข่าวสารประเภทต่าง ๆ การศึกษารูปแบบการใช้สำนวนภาษาในงานสื่อสารสนเทศ

การเขียนวิเคราะห์ สังเคราะห์ การเขียนแสดงทรรศนะและความรู้สึกด้วยภาษาที่เหมาะสม

การเขียนเอกสารต่าง ๆ ในวงการธุรกิจ การเขียนจดหมายติดต่อธุรกิจ

หลักการแปลภาษา ความแตกต่างของภาษาไทยและภาษาจีน ทักษะการแปลเอกสารสิ่งพิมพ์และสารสนเทศจากภาษาจีนเป็นภาษาไทย และจากภาษาไทยเป็นภาษาจีน

การเขียนบทความเชิงวิชาการด้านภาษาจีนหรือจีนศึกษา การศึกษาข้อมูล รูปแบบการเขียนโดยการแนะนำจากอาจารย์ผู้ควบคุม การสอบรายงานปากเปล่า

หัตถศิลป์จีน ระบำจีน การบรรเลงเครื่องดนตรีจีน การขับร้องกลอนเพลงจีนพื้นบ้าน ศิลปะการป้องกันตัว

หลักการเขียนพู่กันจีน การเขียนตัวอักษรจีนตัวบรรจงด้วยพู่กันจีน

ที่มาของสำนวนและสุภาษิตจีน การประยุกต์ใช้สำนวนและสุภาษิตจีนในชีวิตประจำวัน

ข้อสอบวัดระดับความรู้ความสามารถภาษาจีน แบบฝึกการฟัง การอ่าน และการเขียนสำหรับการสอบตั้งแต่ระดับ 4 ขึ้นไป

การใช้ภาษาจีนในการกล่าวเปิดงาน การกล่าวอวยพร งานพิธีกรรายการวิทยุหรือโทรทัศน์ การเสนอข่าว

คำศัพท์ สำนวน การใช้ภาษาในสำนักงาน การแนะนำองค์กร การให้ข้อมูลงานที่ปฏิบัติ การนัดหมาย การประสานงาน การฝากและรับข้อความทางโทรศัพท์ การจดบันทึกข้อมูล

การใช้ภาษาจีนในธุรกิจการท่องเที่ยว การจัดการการท่องเที่ยว การใช้ภาษาจีนเพื่อแก้ปัญหาในธุรกิจการท่องเที่ยว

ภาพรวมของวรรณกรรมจีน การอ่านและวิเคราะห์วรรณกรรมจีนที่มีชื่อเสียง การเรียนรู้วัฒนธรรม สังคม ทัศนคติ ค่านิยม วิถีชีวิต คุณธรรมและจริยธรรมของชาวจีนผ่านวรรณกรรม

การเรียนรู้สังคม ทัศนคติ คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม การดำรงชีวิตที่เป็นลักษณะเฉพาะของชาวจีน

ข่าวสารและความรู้ที่เป็นจีนปัจจุบันด้านภูมิศาสตร์ สังคม เศรษฐกิจ การเมือง การทูต และการศึกษา

การดู การฟังสื่อสารสนเทศ การสรุป การนำเสนอรายงาน

ทักษะการใช้ภาษาจีนในการเจรจาในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน

การแปลหลักฐานและเอกสารราชการ ข้อมูลทางธุรกิจและอุตสาหกรรม จากภาษาจีนเป็นภาษาไทย และภาษาไทยเป็นภาษาจีน

ทักษะ เทคนิคการแปลแบบล่าม จากภาษาจีนเป็นภาษาไทย และภาษาไทยเป็นภาษาจีน

การใช้สำนวนภาษาในการให้บริการและการใช้บริการในธุรกิจการโรงแรม

การใช้ภาษาจีนแนะนำความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับประเทศไทย สถานที่ท่องเที่ยวที่สำคัญในประเทศไทย ความรู้เกี่ยวกับงานมัคคุเทศก์

การศึกษาการใช้ภาษาจีนในธุรกิจออนไลน์ วิธีการออกแบบแนะนำสินค้า การจัดการในธุรกิจออนไลน์

ทฤษฎีและเทคนิคการสอนภาษาต่างประเทศ การเขียนแผนการสอน การออกข้อสอบ การประเมินผล การสาธิตการสอนภาษาจีน

การศึกษากาพย์กลอนจีนโบราณที่มีชื่อเสียงของราชวงศ์โจว ราชวงศ์ถังและราชวงศ์ซ่ง

ประวัติอักษรจีนโดยสังเขป อักษรจีนกับศิลปะ วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ สังคม ความเชื่อ ประเพณี

การวิเคราะห์ การใช้ภาษาจีนอภิปรายเรื่องราวด้านวัฒนธรรม เศรษฐกิจ สังคมและการเมืองของจีน

ประวัติศาสตร์จีนยุคโบราณ สมัยราชวงศ์ และประวัติศาสตร์จีนสมัยใหม่

รูปแบบ กระบวนการ แนวคิดในการทำการค้าของชาวจีน การใช้ภาษาให้สอดคล้องกับวัฒนธรรมจีน

การศึกษาภาษา วัฒนธรรม สังคม และการใช้ชีวิตจากภาพยนตร์จีน

หลักการ แนวคิด และกระบวนการของสหกิจศึกษา หรือการฝึกงานในต่างประเทศ ความรู้พื้นฐานและเทคนิคในการสมัครงานและปฏิบัติงาน ทักษะการสื่อสาร ทักษะการวางแผน ทักษะการวิเคราะห์ ทักษะการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าและการตัดสินใจ การสื่อสารข้ามวัฒนธรรม การทำงานเป็นทีม บุคลิกภาพและมารยาท การจัดการอารมณ์และความเครียด จริยธรรมในการปฏิบัติงานและจรรณ- ยาบรรณในวิชาชีพ

การปฏิบัติงานในสถานที่ปฏิบัติงานเสมือนเป็นพนักงานชั่วคราวเต็มเวลาของสถานที่ ปฏิบัติงาน ในตำแหน่งตามที่สอดคล้องกับสาขาที่เรียนและเหมาะสมกับความรู้ความสามารถของนิสิตโดยได้รับการอนุมัติจากภาควิชา เพื่อเชื่อมโยงความรู้ทางทฤษฎีกับการปฏิบัติงาน ทำให้นิสิตได้รับประสบการณ์จริงจากการปฏิบัติงาน เกิดการพัฒนาตนเองให้เป็นผู้มีความพร้อมในการทำงาน และสามารถทำงานได้ทันทีหลังสำเร็จการศึกษา

การปฏิบัติงานที่สอดคล้องกับสาขาที่เรียนในต่างประเทศ โดยได้รับการอนุมัติจากภาควิชา เพื่อเชื่อมโยงความรู้ทางทฤษฎีกับการปฏิบัติงาน ทำให้นิสิตได้รับประสบการณ์จริงจากการปฏิบัติงาน เกิดการพัฒนาตนเองให้เป็นผู้มีความพร้อมในการทำงาน และสามารถทำงานได้ทันทีหลังสำเร็จการศึกษา

สนทนาในชีวิตประจำวัน เรียนรู้วัฒนธรรม และธรรมเนียมการสื่อสารของจีน

ทักษะการใช้ภาษาจีนในวัฒนธรรมองค์กรจีน

ทักษะการสื่อสาร เรียนรู้คำศัพท์เฉพาะทาง